Malang – Universitas Al-Qolam Malang terus memperlihatkan keseriusannya dalam meningkatkan mutu sumber daya dosen. Hal tersebut diwujudkan melalui Pelatihan Metode Penelitian Sosiologi yang digelar pada Rabu, 11 Juni 2025. Dr. Nadhir Salahuddin, M.A. hadir sebagai narasumber utama dalam kegiatan yang berlangsung di Ruang Meeting Rektorat, mulai pukul 08.30 WIB hingga 16.00 WIB.
Kegiatan ini merupakan tindak lanjut dari koordinasi pimpinan rektorat pada 3 Juni 2025. Dalam pertemuan tersebut, pimpinan universitas menggarisbawahi pentingnya meningkatkan kualitas penelitian serta publikasi dosen, khususnya mereka yang berada di jenjang doktoral maupun yang tengah menempuh pendidikan doktoral.
Pelatihan ini diarahkan untuk memperdalam pemahaman dosen terhadap metodologi riset sosial, baik dari aspek teoretis maupun keterampilan teknis di lapangan. Dalam pemaparannya, Dr. Nadhir Salahuddin mendorong peserta untuk memandang metodologi sosiologi secara menyeluruh. Metodologi tidak semata dipahami sebagai perangkat teknis penelitian, melainkan juga sebagai alat analisis kritis untuk membaca realitas sosial yang kompleks.
Sebanyak 21 dosen yang menduduki posisi pimpinan struktural menjadi peserta pelatihan. Mereka terdiri atas Rektor, Wakil Rektor I hingga III, para Dekan Fakultas, serta para Ketua Program Studi dari berbagai rumpun keilmuan. Selain itu, turut hadir sejumlah dosen lintas program studi, di antaranya PAI, PIAUD, Tadris Bahasa, Hukum Ekonomi Syariah, Komunikasi dan Penyiaran Islam, dan Manajemen Bisnis Syariah. Pemilihan peserta dari kalangan pimpinan memiliki tujuan tertentu, yakni agar hasil pelatihan dapat ditransfer kepada seluruh civitas akademika sehingga tercipta sirkulasi ilmu dan pemerataan peningkatan kapasitas di lingkungan Universitas Al-Qolam Malang.
Lewat kegiatan ini, Universitas Al-Qolam Malang kembali menegaskan visinya sebagai pusat pengembangan ilmu yang tidak hanya berfokus pada pengajaran, tetapi juga pada riset dan publikasi akademik berkualitas tinggi. Pelatihan metodologi sosiologi tersebut dinilai menjadi langkah strategis dalam memperkuat kapasitas riset dosen sebagai agen transformasi sosial di tengah dinamika masyarakat.
